BIBLIOGRAFIA
GISÈLE
BARRET
SELECCION DE PUBLICACIONES
2007-1967
LIBROS
Y DIRECCION DE LIBROS
1999
Expression dramatique et théâtre, avec Jean-Claude Landier.
Nouvelle édition mise à jour. Hatier, Paris. 240 pages.
1995
Pedagogía de la situación en expresión dramática
y en educación. 2da edición. Traduction en espagnol de
Mari Cruz Morales. Recherche en Expression, Montréal. 256 pages.
1994
Expressão dramatica e teatro, avec Jean-Claude Landier. Traduction
en portugais de Mário Pinto. Edições ASA, Coleccão
Praticas pedagógicas , Porto, Portugal. 253 pages.
1993
DIR. Théâtre - Education, recherche sur les modèles
didactiques. GRADUEL et Recherche en Expression, Montréal. 140
pages.
1992
Pédagogie de l'expression dramatique. Recherche en Expression,
Montréal. 187 pages. Traductions en espagnol (1989 et 1991);
en portugais , en grec et en polonais (à paraître).
1991
Pedagogía de la expresión dramática. 2da edición.
Traduction en espagnol de Maje Larañaga et Ramon Odriozola, Recherche
en Expression, Montréal. 254 pages.
1991
DIR. Les activités dramatiques en éducation, Former les
formateurs. GRADUEL et Recherche en Expression, Montréal. 158
pages.
1990
Fichas pedagogicas de expresión dramática. Traduction
en espagnol de Maje Larañaga et Ramon Odriozola, Recherche en
Expression, Montréal. 172 pages.
1989
Pédagogie de la situation en expression dramatique et en éducation.
2ème édition. Revue et modifiée. Recherche en Expression,
Montréal. 248 pages.
1986
DIR. Repères. Essais en éducation. N° 7, "Arts-Expressions
en pédagogie". Revue de la Faculté des sciences de
l'éducation, Université de Montréal.135 pages.
PARTES
DE LIBROS Y CONTRIBUCIONES a obras colectivas
2007
“Profesor -artista ou artista -profesor?” en Teatro e educaçào.
Transgressoes disciplinares. Ed.Afrontamento, 2006, pp. 49-51( conferencia
en francés, editada en portugués y traducida al castellano
por Maria Paz Pozas Polo) Edición en proceso.
2006
“Arte/educación: hacia una didáctica de los campos
cruzados” en Cuerpo, imagen y expresión. Entre la creación
artística i la intervención educativa. Coordinación
Maria Paz Brozas Polo, editorial Universidad de León, Secretariado
de publicaciones, 2006, pp.15-26
2006
“Didáctica del soporte visual desde la Pedagogía
de la situación” en Cuerpo, imagen y expresió.,
Entre la creación artística i la intervención educativa.
Coordinación Maria Paz Brozas Polo, editorial Universidad de
León, Secretariado de publicaciones, 2006, pp.107-124
1998
"Del miedo al silencio creativo, un aporte vivido al mito de las
Amazonas", in Teatro oculto, de Lola Poveda, Instituto para el
Desarrollo Integral, Barcelona, España, pp.149-52.
1996
"Vida creativa y formación transpersonal", in Creatividad
y transformación, de Gilda Waisburd, Editorial Trillas, México,
pp.143-44, 147, 164, 181, 214, 242 et 301-32..
1996
"La personne du formateur en expression dramatique", in La
formation se met en scène Direction Françoise Leplâtre,
Centre Inffo, Paris, pp.21-32.
1995
El teatro como materia programada en el proceso de aprendizaje"
ch.IV, in Ser o no ser, de Lola Poveda, Narcea, Madrid, España,
pp.132-35.
1995
Théâtre, bibliographie, éducation. Contribution
à la bibliographie de l'ANRAT, coéditée par l'ANRAT
et le CNT, Paris, pp.35-36, 51, 59, 76.
1994
"Mon théâtre des origines" in Le théâtre
et le temps passé. Mémoires singulières, Editions
Lansman, Bruxelles, pp.16-21.
1994
Dramatización y teatro infantil. Contribution au livre d'Isabel
Tejerina, Siglo Veintiuno de España Editores, sa, Madrid, España,
pp.105, 122, 161, 244-45, 257-58, 291.
1993
" Place et présence de la personne du professeur en expression
dramatique au Québec", avec André Maréchal,
in Art dramatique -Repères pédagogiques- d'André
Maréchal, textes réunis par Hélène Beauchamp
et Francine Chaîné, Presses collégiales du Québec,
pp.95-111.
1987
Dictionary of Developmental Drama. Contribution au livre de Richard
Courtney, Charles C. Thomas, Springfield, Illinois, USA, pp.vii-ix,
8-9, 15, 18, 21, 23, 26, 31, 38, 41, 44, 55, 77, 82, 89-90, 97, 101-02,
104, 109-10, 124, 126, 130-31, 137, 141, 151, 153.
1986
"Le théâtre classique, mon aventure pédagogique",
in Dramaturgies, langages dramatiques. Mélanges pour Jacques
Scherer, Nizet, Paris, pp.505-12.
1986 "L'animation dans les techniques de groupe", Animation,
théâtre, société , Direction Anne-Marie Gourdon,
Editions du CNRS, pp.117-30.
1985
"L'expression dramatique privileged area", in Creative Drama
in a Developmental Context., Direction J.Kase Polisini, University Press,
New York, pp.21-30.
1985
Jouer, représenter. Contribution au livre de Jean-Pierre Ryngaert,
CEDIC, Collection textes et non textes, Paris, pp.10, 23, 39, 112, 151.
1983
"Expression dramatique - Theorie und Praxis der Spielpädagogik
in Frankreich, Kanada und Quebec", in Handbuch der Spielpädagogik,
Karl Josef Kreuzer (Hrsg), Schwann, Düsseldorf, RFA. (Traduction
en allemand de Hans Hoppe), Band I, pp.495-513. Texte français
publié en 1984 par la Revue des sciences de l'éducation,
vol.X n°3, pp.541-57.
1983
"Théâtre et/ou expression dramatique", in Jeux
dramatiques et pédagogie, Direction Richard Monod, Edilig, Paris,
pp.15-17.
1982
"Une pédagogie de la situation", chap.XI, pp.123-28.
"Les enfants du stage", chap.XIV, pp.136-41.
"Une pratique de la mouvance", chap.XV, pp.142-47.
in A corps retrouvé. Coordination Simone Heurtaux, Casterman,
Paris.
CONTRIBUCIONES
ESPÉCIALES.
2003
«La pertinencia de una teoria dinamica para las practicas corporales,
artistiques, pedagogicas», Prologo…epsilon a La expresion
corporal en el teatro del Siglo XX de M.Paz Brozas Polo, Editorial Naque,
Ciudad Real, Espa na, , pp.13-16.
1999 "Por un aprendizaje lúdico" Prólogo a Juegos
de Expressión Dramática, de Alfredo Mantovaniy Rosa Inés
Morales, Editorial Ñaque, Ciudad Real, España, pp.11-13.
1999
"De la Perla negra a la Perla blanca, el viaje de las metáforas",
Prólogo a El cáncer como escuela , de Perla O. Nejama,
México, Editorial Pax México, pp.vii-xii. (signé
Gisèle Amar)
1994
Introdução a A Educadora de Infância - Traço
de união entre a teoria e a prática, de Marília
Mendonça, Edições ASA, Porto, Portugal, pp.19-21.
1993
"Un météore-chercheur d'or" Préface à
Art dramatique -Repères pédagogiques- , d'André
Maréchal., Textes réunis par Hélène Beauchamp
et Francine Chaîné, Presses collégiales du Québec,
pp.11-12.
1993
"Un hilo de Ariadna para la creatividad", in Creatividad para
adultos., de Galia Sefchovich, Trillas, México, pp.153-54.
1988
"L'invitation au voyage", Prefácio a Caminhos encobertos,
marezinhos descobertos, de Isabel Pereira, Luis Aguilar et Amélia
Muge, Teatro Laboratorio de Faro, Faro, Portugal, pp.5-10.
1987
"Le grand jeu pédagogique", Préface à
Jeu et apprentissage, de Michel Houle, Les Entreprises culturelles enregistrées,
Québec, p.6.
1986
"Arts-expressions en pédagogie: pour une pédagogie
de l'expression", Présentation de la revue Repères,
Essais en éducation , n°7, pp.1-4.
1983
Prólogo aViagem, de Isabel Alves Costa, Edições
Centelha, Coimbra, Portugal. pp.13-15.
ARTICULOS
PUBLICADOS EN LIBROS Y REVISTAS
"Para la máscara neutra" Extracto inedito del original
francés "Noir et blanc pour masque neutre" in Art et
thérapie n°74-75, Octobre 2001, pp.74-79
"¡Cuántas
sillas! ¡Tantas sillas!" in figura/fondo, vol.4, n°1,
Año 2000, Primavera 7, México, pp.53-57. Traduction en
espagnol de Rosa-Maria Hernandez.
Texto original : Eté 98 "Que de chaises! Tant de chaises!
Variations échevelées sur (autour de) la chaise",
in Texturas n°9, Vitoria, Espagne, pp.77-80.
Marzo 2001. "Solo sedie! Tanta sedie!" in Scèspir,
Anno V, n°1, Serra San Quirico, Italia, p.13. Traduction en italien
de Loredana Perissinotto.
"El
Arte en la Educación : emoción y razón", in
Prometeo, Revista Mexicana de PsicologÍa Humanista y Desarrollo
Humano, Universidad Iberoamericana, México, n°24, Otoño
99. Traducción de Rosa-Maria Hernandez, pp.31-34.
"Del
miedo al silencio creativo, un aporte vivido al mito de las Amazonas",
in Teatro oculto, de Lola Poveda, Instituto para el Desarrollo Integral,
Barcelona, 1998, pp.149-52.
"El
deseo bajo la máscara", in Prometeo n°9, Revista Mexicana
de PsicologÍa Humanista y Desarrollo Humano, Universidad Iberoamericana,
México, Otoño 95, pp.44-46.
Texto original : 9-92 "Le désir sous le masque" in
Pratiques corporelles, revue trimestrielle de la Société
Française d'Education et de Rééducation Psychomotrice,
Rouen, France, n° 96. pp. 4-5.
"La
situación pedagógica : una realidad para vivir",
in Pedagogía de la situación en expresión dramática
y en educación. 2da edición. Traduction en espagnol de
Mari Cruz Morales. Recherche en Expression, Montréal, 1995, pp.9-15.
CUADROS
ANALITICOS
"El
cuadro didáctico, un instrumento original en la pedagogía
de la expresión dramática" in Pedagogía de
la situación en expresión dramática y en educación.
2da edición. Traduction en espagnol de Mari Cruz Morales. Recherche
en Expression, Montréal, pp.103-112.
¿Quién?
¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Porqué?
Las actividades dramáticas en educación Cuadro analítico
inedito en español
Texto original : 9-89 "Les activités dramatiques en éducation,
Qui? Quoi? Où? Quand? Comment? Pourquoi? ", in Théâtre/Public,
n° 82-83, pp.22-24.
Cuadro
analítico de los inductores de expresión. Inedito.
Cuadro
analítico de los miedos y otras emociones. Inedito
LIBROS
DISPONIBLES A LA VENTA
1995
Pedagogía de la situación en expresión dramática
y en educación. 2da edición. Traduction en espagnol de
Mari Cruz Morales. Recherche en Expression, Montréal. 256 pages.
(Precio : 20.E)
1991
Pedagogía de la expresión dramática. 2da edición.
Traduction en espagnol de Maje Larañaga et Ramon Odriozola, Recherche
en Expression, Montréal. 254 pages. (Precio : 20.E)
1990
Fichas pedagogicas de expresión dramática. Traduction
en espagnol de Maje Larañaga et Ramon Odriozola, Recherche en
Expression, Montréal. 172 pages. (Precio : 15.E)